斥倒行逆施的所谓“国学”教育 麻福昌
  
   注：少数旧学究，在故纸堆里钻头觅缝地寻找所谓“‘国学’大师”的“智慧”，企图以此来规范其受束缚的学生，扼杀学生自由自由的天性魂灵，他们不是为国家民族培养德智体美劳的拥有社会主义核心价值观的教育（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善），而是要培养新时代的“民可使由之不可使知之”、“子不语怪力乱神”的所谓新儒徒，如何能够发展创新，自强不息？实在匪夷所思……

  在这些疯狂炒作伪国学和粉丝心目中，博大精深的中国传统文化似乎非用所谓伪“国学”来替代不可。非要成为俞樾《废医论》和《医药说》是晚清的反中医思想的滥觞。而其门徒章太炎、余云岫等所谓“国学”名流均反对中医和不可，真是可悲可恨可恶啊。
 

众所周知，所谓“国学”是伪学科概念。中国传统文化博大精深，没有什么东西能够代替中

国传统文化科学。在半封建半殖民地的旧中国特别是民国以来学术界这种恶劣腐败风特别严

重。无疑这也是在这种国情环境下各种各样的人物，竞相登台，乱象纷纭，势不可避免。须

知，博大精深的中国传统文化绝不能够以模糊的狭隘的莫名其妙的所谓的“国学”伪学科概念

来替代。这是对于中国传统文化的亵渎和糟蹋，是愚昧无知的作茧自缚，是倒行逆施的愚氓行

径。诸如：俞樾、章太炎、余云岫等都是反中医的而且戴着所谓“国学”或“国学大师”桂冠

的人。在此。不论是谁，读几本古书，写点书，加上自诩、臭味投者或粉丝吹嘘瞎捧，于是便

被罩上所谓“国学大师”的称号，为所欲为地去为人师，坑蒙拐骗，忽悠弟子。例如：只要读

过古人的书，例如读过老子、庄子、孔子、鬼谷子，王阳明等，这些东西统统都会成为所谓的

“国学”经典。这是非常错误的有害的概念。

无疑，倒行逆施的所谓“国学”教育，有害无益。以此谋私利，祸国殃民。贻害于人。

中国共产党成立后，与时偕行，相应的中国学术界新思想新风尚应运而生，在中国共产党领导

下，新中国的成立，中国的学术界逐渐改变原来的样子。

  在习近平新时代，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，增强四个意识，坚定四个

自信，做到两个维护，优秀的博大精深中国传统文化，是我们培根铸魂的深厚根基。习近平主

席强调“正是这种‘天行健，君子以自强不息’、‘地势坤，君子以厚德载物’的变革和开放

精神，使中华文明成为人类历史上唯一一个绵延5000多年至今未曾中断的灿烂文明。以数千年

大历史观之，变革和开放总体上是中国的历史常态。中华民族以改革开放的姿态继续走向未

来，有着深远的历史渊源、深厚的文化根基。”，“国家之魂，文以化之，文以铸之”，