不要作茧自缚：再斥炒卖“国学”伪学科概念 麻福昌

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在这里，我们不妨看国字的造句。“附：国文、国语、国术、国方、国师、国史、国事、国士、国是、国势、國儒、国道、国情、国仪、国医、国艺、国剧、国句、國局、国企、国旗、国器、国格、國德、国品、国贼、国策、国食、国酒、国烟、国茶、国务、国舞、国歌、国曲、国装、国服、国魂、国义、国诗、国词、国辞、国赋、国圈、国泉、國拳、国唱、国人、国农、国民、国公、国工、国学、国母、国女、国金、国境、国经、国电、国典、国店、国展、国战、国籍、国书、国树、国土、国地、国宝、国粹、国库、国信、国君、国花、国节、国体、国制、国度、国花、国力等，不胜枚举。凡能够用国字造句的皆可演绎为学或延以为学。至于“国学”概念的不确定性，紊乱、模糊不堪，实在是有意混淆视听，掩人耳目的忽悠，丝毫没有什么价值和意义。完全是在故弄玄虚，玩弄概念游戏，上演闹剧、炒卖学术概念。”

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用“国学”伪学科概念永远不能够替代中国优秀传统文化，没有必要去心裁独出别有用心地搞出什么国学概念。学术是没有国界的。何况所谓举国学牌者，根本就否认中国古代有科学技术，而且还要搞什么与自然科学的渗透，看见所谓的“国学”伪学科概念极其模糊。事实上，那些用“国学”伪概念来忽悠中小学生的劣行，就给他们造成某种心理，马克思主义、大凡计算机、现代科学、天文地理医农科技等都不能够纳入所谓的“国学”伪概念来，都不能够去学，始终把学生限制在所谓“国学”框里，作茧自缚，有害无益。这种倒行逆施的极其狭隘的。这是不知天高地厚的旧学人。实际上，凡是能够用“国”字来造句都可以具体的延以为学。真不知道“国学”伪学科概念能够给人们什么？

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不能够阉割中国优秀传统文化。我们要完整地传承弘扬中国传统优秀文化，滋养我们的精神魂魄情意志。中国经典的经典，更不能够用“国学”伪学科概念来替代。因为我们的老祖宗不会答应，新时代的中华民族子孙后代也不会答应。“不忘初心牢记使命”，增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，“进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想”。